PONUKA SKUPINOVÝCH AKTIVÍT            na podporu profesijného rastu učiteľov

Ak nefungujú pravidlá, funguje sa ťažko. Ich dosah na klímu v škole, triede je veľmi vysoký. Pre žiakov sú jednoznačne vymedzené pravidlá hranice poskytujúce pocit istoty a bezpečia. Sú základom pre budovanie atmosféry vzájomného rešpektu, spolupráce a zodpovednosti. Triedy zvyčajne pravidlá majú. Sú však aj účinné, dokážu v triede vytvoriť kvalitnú a podnetnú klímu?
V rámci prednášky budú uvedené základné argumenty podporujúce potrebu kvalitných pravidiel, budú uvedené príklady vhodných a nevhodných pravidiel z pohľadu toho koho a čoho sa týkajú.
Na workshope si prejdeme zásady ich tvorby tak, aby fungovali. Vymedzíme si oblasti, ktorých sa majú týkať, objasníme si spôsob ich formulácie a potrebu ich  aktívneho využívania.
Facilitácia spojená s témou pravidiel – ich tvorby a využívaniu,  môže byť vytvorená na základe požiadaviek školy, spojená s tvorbou konkrétnych pravidiel.

Prebiehajúca kurikulárna reforma už beží, postupne ňou prejdú všetky školy. Aby splnila účel, malo by ju  vnútorne prijať čo najviac aktérov vzdelávania. Vedeniu škôl by malo byť jasné, prečo je potrebná, akým prínosom bude pre žiakov ich školy, ale aj učiteľov, rodičov. Túto potrebu by malo prijať čo najviac zamestnancov školy. Je to „bolestivý“ proces“ spojený s vystúpením zo svojej komfortnej zóny. Každý, koho sa zmena dotkne, by mal mať prehľad o tom, ako to môže prebiehať (manažment zmeny). Pomôže mu to úspešne zvládnuť nevyhnutný proces v našom školstve, prijať ho a podľa toho konať.

Sú na každej škole, skoro v každej triede. Svojim správaním komplikujú život iným – vyžadujú si pozornosť, nedodržiavajú pravidlá ... Väčšinou je to tak, že niekto iný komplikuje život im a oni nevedia, ako sa brániť. Svoje problémy riešia vyrábaním problémov – nie sú to problémoví žiaci, ale žiaci s problémami.
Prednáška prinesie teoretický základ o možných príčinách problémového/náročného správania žiakov, mozaiku možných riešení.
V rámci workshopu vyskladáme mozaiku toho, čo všetko môže byť skryté za prejavmi nevhodného/náročného správania žiakov a hlavne, ako na to reagovať z pohľadu dospelého. Ukážeme si, ako zvládnuť rôzne náročné situácie – napr. zlosť, agresivitu, negativitu žiakov tak, aby bola „Škola bez porazených“.
Facilitáciu s témou Ako na žiaka s problémami je možné viesť na základe konkrétnych požiadaviek školy, učiteľov a to aj použitím metódy DRK.

Predovšetkým ústna komunikácia je v škole všade prítomná – pri vzájomných interakciách v triede, na poradách, v zborovni, na chodbách, stretnutiach s rodičmi ... škola je ako úľ. Je veľa možností, ako vzájomne komunikovať – odovzdávať a prijímať informácie. Ich správne využitie umožní, aby komunikácia splnila účel – predovšetkým pomôcť, nie ublížiť. Pri jednotlivých interakciách je potrebné nastaviť pravidlá/odporúčania ktoré k tomu napomôžu.
Prednáška obsahuje prehľad možností komunikácie a základných pravidiel/odporúčaní vzájomných komunikačných interakcií medzi jednotlivými aktérmi vzdelávania s uvedením niektorých praktických príkladov.
Na workshope budete mať možnosť na základe simulovaných situácii hľadať vhodné možnosti komunikácie a vyskúšať si aj ich praktické využitie. Vzhľadom na šírku problematiky sa budeme venovať predovšetkým nenásilnej a efektívnej komunikácie.
Lektor: Danka Kožlejová -  [email protected], +421 918 629 982

V dnešnej dobe, v ktorej sme zaplavovaní informáciami je schopnosť Ich triediť a analyzovať jednou z najkľúčovejších pre moderného človeka 21. storočia. Poďme si spolu vyskúšať kriticky myslieť. 

Prakticky si vyskúšame, ako využiť metódy a techniky neformálneho vzdelávania v rámci výchovno vzdelávacieho procesu. Pomocou skupinovej aktivity si postupne prejdeme jednotlivé pojmy a praktické príklady využitia kolbovho cyklu, štýlov učenia, metód a techník neformálneho vzdelávania, icebreaker aktivít, reflexie,... 

Praktický workshop, v ktorom si postupne vysvetlíme a vyskúšame, ako pracovať s grafickým programom CANVA určeným pre začínajúcich ako aj mierne pokročilých užívateľov Canvy. Konkrétnu náročnosť ako aj obsah workshopu si vieme dohodnúť na mieru.