Premeňte hnev na objatie – prihláste sa do Kompasu do 30. októbra

Dobrý deň, Začína sa nový školský rok a spolu s ním prichádzajú nové príležitosti, ako priniesť do tried, ale aj sebe, viac pokoja, empatie a porozumenia. V tomto newslettri vám prinášame: inšpiratívny príbeh z praxe poďakovania učiteliek, ktoré nás minulý rok dojali možnosť zapojiť sa do programu do 30. októbra. Príbeh triedy, kde hnev nahradilo objatie „Najprv dýchal, potom ma objal.“ Aj takto môže vyzerať okamih, keď dieťa zvládne svoju zlosť a ukáže, že emócie sa dajú zvládnuť zdravo a s rešpektom. Učiteľka Dáša Štofová z Košíc opisuje, ako vďaka Emocionálnemu kompasu pribudlo v jej triede viac pokoja, dôvery a porozumenia nielen medzi deťmi, ale aj medzi ňou a jej žiakmi. Emocionálny kompas vníma pani učiteľka ako praktický nástroj, ktorý pomáha deťom pomenovať a regulovať pocity a učiteľom vytvoriť triedu, kde sa každý cíti prijatý: „Nepovažujem sa za vynálezcu, ale veľmi som túžila po koncepte, ktorý by toto riešil. A hoci som mala spočiatku obavy, že to bude opäť iba teoretické školenie, opak bol pravdou. Dostala som do rúk skutočný kompas.“ Prečítajte si celý príbeh v našom blogu. PREČÍTAJTE SI BLOG ČO POVEDALI O PROGRAME ZAPOJENÉ UČITEĽKY A UČITELIA? Kompas už dnes prináša učiteľom viac pokoja v práci s deťmi. Ich slová nás často dojmú a utvrdzujú, že má zmysel, čo robíme: “Robíte úžasnú prácu! Som veľmi rada, že sa konečne dostáva do povedomia práca s emóciami v školách. Budeme zapojení do vášho programu najdlhšie ako sa bude dať. Robte aj ďalšie aktivity, robíte to skvele! Som dojatá.” “Som vďačná, že mám k dispozícii spôsob ako pracovať s deťmi a ich spracovávaním emócií. Pomáha mi to správne nastaviť klímu v triede. Deťom to pomáha cítiť sa bezpečne v triede, so mnou. Rodičia v spätnej väzbe prejavili, že je sú to dôležité témy pre prežívanie ich detí. Vyjadrili spokojnosť, že deti často dokážu ovládnuť silné emócie napr. hnev alebo vyjadriť láskavosť.” “Robíte skvelú prácu a reálne pomáhate :)” Takéto poďakovania sú pre nás povzbudením, aby sme našu prácu robili naďalej kvalitne a  prístupne pre každého učiteľa a učiteľku. Zároveň sú pozvaním pre každého, kto chce priniesť do svojej triedy viac pokoja a bezpečia. DO PROGRAMU SA MÔŽETE ZAPOJIŤ LEN DO 30. OKTÓBRA! Staňte sa aj vy súčasťou komunity učiteľov a učiteliek, ktorí svojim žiakom dávajú do života viac než len vedomosti. Dávajú im schopnosť rozumieť sebe aj druhým. REGISTRUJEM SA Ak už ste zapojení, povedzte o nás svojim kolegom a kolegyniam a  prispejte k budovaniu príjemnej atmosféry aj v ďalších triedach. S pozdravom, Lucia Vajnerová Manažérka komunikácie a komunity darcov Stále aktuálne informácie o tom, čo chystáme, nájdete aj na našich sociálnych sieťach

Copyright (C) 2025 Emocionálny Kompas. All rights reserved. You are receiving this email because you opted in via our website. OZ EMTEGRA Antona Prídavka 4 08001 Prešov

Vzdelávanie Trojlístok, n.o. - jeseň 2025

Slávnostné odovzdávanie certifikátov za absolvovanie mentoringu

Minulý týždeň sa rozdávali vysvedčenia deťom, ale nezabudli sme ani na tých, ktorí každý deň učia srdcom

Aj vy poznáte učiteľa, ktorý vás inšpiroval? Napíšte mu/jej dnes pár milých slov alebo ho označte tu

Prajeme pohodové letné prázdniny....

Zapojte sa do Emocionálneho kompasu - podporte v triedach duševnú pohodu a láskavé vzťahy

Dobrý deň,

radi by sme vás informovali o možnosti zapojiť sa do programu Emocionálny kompas, ktorý sa zameriava na podporu duševného zdravia a rozvoj sociálno-emocionálnych zručností v školách.

Tento bezplatný program pre triednych učiteľov a učiteľky ponúka metodiky pre každý ročník (od predškolákov po 9. ročník ZŠ) a rozvíja témy ako zdravá práca s emóciami, láskavosť, spolupráca či riešenie konfliktov podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu.

Pozývame vás zapojiť sa do programu a získať:

• Nástroje na efektívnu prácu s emóciami a vzťahmi v triede,

• Podporu pri budovaní láskavého a rešpektujúceho prostredia,

• Bezplatné webináre pre sebapoznávanie a duševné zdravie učiteľov,

• Metodiku so sprievodnými materiálmi, ktoré môžete okamžite implementovať.

Viac informácií nájdete na informačnom plagáte v prílohe alebo na www.emocionalnykompas.sk, V prípade, že budete mať akékoľvek otázky, neváhajte napísať na emailovú adresu [email protected].

Hľadáme MENTORA do RCPU Prešov

Pre podanie žiadosti kliknite TU.

EDUKAFEST 2025

Príďte sa 22. mája 2025 pozrieť na EDUKAfest 2025.

Čakajú vás otvorené hodiny, zaujímavé workshopy a diskusie na dôležité témy priamo v školách, ktoré implementujú nové kurikulum.

Jednou z 8 vybraných škôl z Východného Slovenska je aj ZŠ Važecká 11, Prešov

Registrácia je spustená.

Učitalia, učiteľky prvého cyklu, alebo vedenia škôl sa môžu registrovať tu:

https://vzdelavanie21.sk/zakladna-skola-vazecka-11-presov/

Viac informácií nájdete tu:

https://vzdelavanie21.sk/prihlaste-sa-na-edukafest-2025/...

vzdelavanie21.sk

Druhý ročník EDUKAfestu bude už 22. mája 2025 - Vzdelávanie 21. storočia

Zážitkové vyučovanie

Medzinárodná konferenca mentoringu a koučingu vo vzdelávaní

Tím RCPU Prešov na Konferencii mentoringu a koučingu vo vzdelávaní s medzinárodnou účasťou

Moderné a dynamické vzdelávanie RCPU na ZŠ Prostejovská

Regionálne centrum podpory učiteľov / RCPU Prešov/ a ZŠ Prostějovská v Prešove spolu naplánovali a zrealizovali moderné a dynamické vzdelávanie. Prebiehalo v novembri a decembri na pôde základnej školy. Šiesti skúsení lektori a zároveň mentori RCPU, predstavili rôzne témy a zrealizovali workshopy, prednášky s diskusiou a facilitácie. Vzdelávania boli obsahom a časovo prispôsobené potrebám a záujmom pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti profesijného rastu.

Janka Pavuková účastníkom priblížila efektívne využitie nástroja Canva na kreatívnu prácu . Števka Cígerová ukázala, ako môže umelá inteligencia nájsť svoje miesto v praxi základnej školy . Peťo Sýkora sa zameral na rozvoj kritického myslenia v priateľskej atmosfére , Peťa Kovaľová podporila školský podporný tím a Julka Chovancová obohatila program témou výchovy charakteru a praktickým využitím kariet cností . Gali Čajková predstavila kľúčové novinky kurikulárnych zmien a v tiež inšpirovala tematickým a projektovým vyučovaním .

ZŠ Prostějovská v tomto vzdelávacom partnerstve ponúkla aktívnu spoluprácu pedagógov a odborných zamestnancov v rámci vzdelávaní, živú podporu pani riaditeľky Vierky Leščákovej, neúnavnú aktivitu Evky Bartkovej , pozitívnu spätnú väzbu pedagógov a odborných zamestnancov pre lektorov RCPU a priateľské tvorivé prostredie, kam sa radi vrátime.

Tešíme sa na ďalšiu spoluprácu, milí pedagógovia

koordinátorky vzdelávania

Gali Čajková, mentorka a lektorka RCPU Prešov

Evka Bartková, školská digit. koordinátorka ZŠ Prostějovská

Rozdávali sa rady do života v digitálnom svete

Podujatie s názvom „Možnosti vs. Zodpovednosť: Ako (pre)žiť v digitálnom svete“ priviedlo v piatok 25. októbra 2024 asi šesť desiatok učiteľov, školských digitálnych koordinátorov a zamestnancov knižníc na Pedagogickú fakultu Prešovskej univerzity v Prešove. Pre účastníkov konferencie bol okrem prednášky pripravený bohatý program workshopov od lektorov z organizácií ako IPčko, DemagogSK, DigiQ, NIVAM, Digitálni rodičia, VÚDPaP.

V Týždni mediálnej a informačnej gramotnosti tak konferencia prináša zásadné posolstvo: rozvoj kritického myslenia a mediálnej gramotnosti je nevyhnutným predpokladom pre bezpečný a zodpovedný pohyb v digitálnom svete. Spolu s tzv. „balíčkom prežitia v digitálnom svete“, ktorý na prednáške formou prezentácie predstavila Viktória Norisová z Rady pre mediálne služby, mohli návštevníci objaviť dopady digitálnych technológií na mládež, trénovať svoje kritické myslenie, preskúmať otázku umelej inteligencie či zaškoliť sa v smere digitálneho well-beingu. To, že medzi učiteľmi je veľký dopyt po praktických skúsenostiach, pociťuje aj organizátorka Viktória Norisová: „Učitelia majú potrebu praktického vzdelávania, získať jasné zdroje, možnosti interaktivity, ktoré môžu vyskúšať, a potom sami preniesť do vzdelávania. Vnímam veľký záujem o digitálne témy, pretože ich študenti v tom digitálnom svete žijú a nerozlišujú medzi online a offline svetom.“ Každý účastník si mohol zvoliť dva zo šiestich ponúkaných workshopov. Tie boli prekladané prestávkami na neformálne rozhovory a sieťovanie medzi účastníkmi.

,,Dnes ponúkame workshop o dezinformáciách a umelej inteligencii. Sme z organizácie Demagog.sk, ktorá sa venuje overovaniu politických výrokov a zároveň vyvracaniu dezinformácií na internete a sociálnych sieťach. Na workshope sa pozeráme na to, aký level nebezpečenstva do boja proti dezinformáciám  priniesla umelá inteligencia, či sú nejaké nástroje, ktoré môžu odhaliť jej použitie”, vyjadrila sa lektorka Veronika Frankovská.

Absolventka  mediálnych štúdií  FF PU Martina sa zúčastnila workshopu, ktorý organizoval Jan Smatana z DIGIQ: ,,Bolo to veľmi zaujímavé, robili sme veľa aktivít a mne sa to veľmi páčilo a dúfam, že to prinesiem aj do školy, v ktorej vyučujem.”

Po workshopoch sa účastníci zo skupiniek znova zjednotili na prednáške ohľadom problémov prokrastinácie, rozptýlenia technológiami a multitaskingu, ktorú si pripravila Vladimíra Hladíková z Fakulty masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Prednášajúca vysvetlila účastníkom, ako na tieto problémy brať ohľad v praktickom živote a ako viesť svojich študentov k sústredeniu a efektivite. Podobne ako prvá prednáška, aj táto bola vedená interaktívnou formou. Účastníci sa mohli k téme vyjadrovať aj cez ankety prostredníctvom svojich mobilov.

Organizátorka Viktória Norisová pre UnipoPress vysvetlila význam takéhoto podujatia: „Okrem toho, že sa učitelia stretnú a vzájomne si vymenia svoje poznatky, tak prínos spočíva práve v tom, že na takejto konferencii získajú praktické materiály, pomôcky na vyučovanie, plagáty na nástenky a od lektorov získajú praktické usmernenia k témam, ktoré potom môžu so žiakmi preberať.“ Všetci, ktorí sa zúčastnili, dostanú online formou materiály a prezentácie, s ktorými sa už v rámci prednášok stretli, no tiež aj mnohé ďalšie, ktoré môžu v praxi využiť.

Tlačené podklady a plagáty si mnohí odniesli. Pedagógovia s nimi pripravujú materiály pre svojich študentov a šíria v školách osvetu o mediálnych témach. „Vzala som si materiály, aby som mohla pre svojich žiakov urobiť nástenku,“ hovorí Oľga, ktorá pôsobí na Základnej škole vo Vinnom. Konferenciu si pochvaľovala, ako učiteľku i matku ju témy zaujali. Najväčší prínos konferencie vidí v tom, že vďaka nej môže zostať v tempe so svojimi žiakmi a reagovať na ich aktuálne digitálne problémy. „My, učitelia, v týchto otázkach často za deťmi výrazne zaostávame,“ konštatovala.

Na konferencii sa zúčastnil aj vysokoškolský pedagóg Matúš Žac, ktorý bol rovnako vďačný za nové poznatky a materiály na použitie v živote aj pri svojej práci na Inštitúte politológie Filozofickej fakulty PU i v centre Europe Direct. „Je dôležité hovoriť o hrozbách v digitálnom priestore a učiť sa, ako im čeliť a pripraviť na ne aj našich budúcich absolventov,“ uviedol.

Aj ostatní účastníci sa zhodujú v tom, že učiť žiakov mediálnej gramotnosti je dôležité, no dodávajú aj to, že to nie je vždy jednoduché. V online ankete realizovanej v rámci prednášky sa vyjadrili, že problémami sú napríklad ich vysoká pracovná zaťaženosť, nedostatok času, financií a podpory od vedenia škôl. Mediálna výchova sa v súčasnosti na školách vyučuje prevažne ako povinná prierezová téma, ktorá sa včleňuje do rôznych predmetov ako slovenský jazyk, umenie a kultúra, občianska náuka a ďalších. Môže sa však vyučovať aj ako samostatný voliteľný predmet.

Toto podujatie sa konalo v rámci týždňa mediálnej a informačnej gramotnosti, ktorý vyhlasuje organizácia UNESCO každoročne koncom októbra. Jeho podstatou je povzbudiť k šíreniu osvety a organizovaniu vzdelávacích podujatí, aké bolo aj tento piatok na našej univerzite. Konferenciu zorganizovala platforma Mediálna gramotnosť+ a Rada pre mediálne služby v spolupráci s Prešovskou univerzitou a Regionálnym centrom podpory učiteľov na Prešovskej univerzite v Prešove.

Zdroj: https://unipopress.ff.unipo.sk/rozdavali-sa-rady-do-zivota-v-digitalnom-svete/

Workshop - Mnemotechnické nástroje a ich aplikácia vo výchovno-vzdelávacom procese ZŠ

Workshop sa uskutoční v priestoroch ZŠ Šrobárova 20, Prešov dňa 17.10.2024 od 13:30-15:00.

Ak vás táto téma zaujíma, prihláste sa prosím pomocou QR kódu na propagačnom materiály.

Jesenná ponuka - ŠUP klub a Jesenná škola - SUPERVÍZOR

Viac o čase a mieste konania sa dozviete na letákoch

.

Jeseň v RCPU PO

Mentoring v RCPU PO

Jesenná škola

V rámci spolupráce medzi RCPU, pozývame všetkých lídrov základných škôl okresu Sabinov na ďalšie stretnutie členov tejto platformy a zároveň srdečne pozývame a rozširujeme platformu o lídrov základných škôl z okresu PREŠOV

Po úspešnom koncepte ,,JARNÁ ŠKOLA”

sme pre Vás pripravili ,,JESENNÚ ŠKOLU”

Témou Leadership Vás prevedie skvelý lektor Marek Kmet

Registračný formulár TU

ŠUP klub už aj v Prešovskom RCPU

otvorené hodiny

slovenský jazyk tvorivo a hravo

tvorba tématických dní

rozvoj kľúčových kompetencií

výchova charakteru

Ak sa chcete inšpirovať, podeliť sa s kolegami s radosťami, ale aj starosťami všedných školských dní je tento klub práve pre VÁS

Tešíme sa na stretnutia s VAMI

Link k registrácii TU https://forms.office.com/e/CSxHYSJcRf

SPRIEVODCA TVORBOU ŠKOLSKÝCH VZDELÁVACÍCH PROGRAMOV S UKÁŽKAMI ŠKVP Z PILOTNÝCH ŠKÔL

Sprievodca pre tvorbu školských vzdelávacích programov vznikol vďaka spolupráci s 39 školami zapojenými do procesu postupnej implementácie.

Za poskytnutie prvých školských vzdelávacích programov (ŠkVP) ďakujeme nasledovným školám:

• Základná škola s materskou školou Vlachovo

• Základná škola s materskou školou Fraňa Madvu

• Základná škola s materskou školou Milana Rastislava Štefánika

• Základná škola s materskou školou, Hurbanova 27

• Základná škola s materskou školou Alexandra Vagača

• Základná škola, Pionierov 1

Vytváranie školských vzdelávacích programov je jedným z nástrojov, ako školy môžu pružne reagovať na potreby a potenciál svojich žiakov a žiačok v plánovaných cieľoch a následnom obsahu vzdelávania.

✓ V príspevku sumarizujeme základné kroky, ktoré sú odporúčané pri tvorbe školského vzdelávacieho programu.

✓ Vysvetľujeme potrebu práce učiteľa s cieľmi vzdelávania a ich úlohu pri vymedzovaní obsahu a následnej voľbe vyučovacích stratégií, ale aj pri hodnotení výsledkov vzdelávania.

Popísané kroky vytvárania školského vzdelávacieho programu reflektujú požiadavky na tieto programy vymedzené v Zákone o výchove a vzdelávaní č. 245/2008 Z. z. a zároveň majú ambíciu zdôrazniť didaktický aspekt plánovania výchovno-vzdelávacieho procesu na úrovni školy.

Predložený text nie je vyčerpávajúcou metodickou tvorby ŠkVP, predstavuje len základné informácie, ktoré môžu pomôcť pri uvažovaní, kde začať a ako postupovať pri práci na vlastnom programe.

Veľké poďakovanie patrí aj všetkým učiteľom a učiteľkám profesijného rozvoja z krajských pracovísk NIVaM, ktorí pomáhali počas celého školského roka školským kolektívom pri uchopení zmien v základnom vzdelávaní prostredníctvom mnohých konzultácií a vzdelávania.

So školami, ktoré sprístupnili svoje školské vzdelávacie programy v prvej fáze, spolupracovali:

• Adriána Kvetková

• Andrea Makišová

• Štefánia Kudlíková

• Stanislava Horáčková

• Monika Gregušová

• Adriána Gondová

• Slávka Ropeková

Zdroj: https://vzdelavanie21.sk/sprievodca-tvorbou-skolskeho-vzdelavacieho-programu/

Bilancujeme prvý rok fungovania RCPU Prešov

Dobrovoľníctvo ako nástroj zmeny v škole.

Na Prešovskej univerzite prebiehala zážitková konferencia "Dobrovoľníctvo ako nástroj zmeny v škole", ktorú sme organizovali spolu s Prešovským dobrovoľníckym centrom.